Некоторые последствия изменения возрастной структуры населения ульяновской области - Банк бесплатных рефератов, курсовых, дипломных работ

Воспользуйтесь формой поиска по сайту, чтобы найти реферат, курсовую или дипломную работу по вашей теме.

С течением времени эти возрастные группы, проходя через соответствующие возрастные интервалы будут оказывать определённое воздействие на объём и структуру потребления товаров и услуг, например, на функционирование социальной сферы, учреждений системы образования, ориентированных на нужды конкретных возрастных групп. Поэтому, предполагая, что в будущем миграция не окажет существенного воздействия на численность населения и его структуру, можно ожидать следующих последствий изменения возрастной структуры, которые так или иначе отразятся на деятельности различных учреждений социальной сферы.

В первую очередь это повлияет на численность персонала и количество учреждений социальной сферы, ориентированных на нужды самых младших возрастов (до семи лет). В частности, этот процесс уже затронул систему детских дошкольных учреждений, и их число за 1997 год сократилось с 747 до 643.

Далее. Если на сегодняшний день наиболее многочисленные возрастные группы населения. в интервале от 7 до 17 лет, и число выпускников школ имеет тенденцию к увеличению, то численность детей в возрастном интервале 0-7 лет снижается с уменьшением возраста, а количество детей, принятых в первые классы школ области, сокращается (в 1997 году было принято на 12% меньше, чем в 1996). В итоге, к 2004 году резко сократится (почти вдвое) численность детей в возрасте 7 лет, а общее количество детей школьного возраста уменьшится в 1. 3 раза, что окажет негативное воздействие на количество средних школ и занятость среди педагогов (например, уже в 1997 году было закрыто 11 некомплектных школ). Следующий этап в жизни человека. получение специального образования. Анализ динамики числа и структуры поступающих в вузы области за 90-е годы показывает, что большинство их составляют выпускники школ текущего года (не менее 60%), а доля поступающих в вузы сразу после окончания школы среди выпускников. на уровне 70%. Причём, подавляющее большинство абитуриентов и студентов вузов. жители Ульяновска и области.

Поэтому, взросление детей, переход их в старшие возрастные группы, может привести вначале к усилению конкуренции при поступлении в вузы, а в дальнейшем. к сокращению числа абитуриентов. Предполагая, что доля выпускников средних школ среди возрастной группы 17 лет относительно неизменна, а доля желающих поступить в вузы сразу после окончания школы также меняется незначительно, можно показать, как будет меняться острота конкуренции при поступлении в вузы, опираясь на данные о численности возрастной группы 17-18 лет и её динамике.

Исходя из этих предпосылок, в ближайшие годы следует ожидать увеличения числа абитуриентов вплоть до 2004 года, когда численность возрастной группы 17 лет будет максимальной (на 25% больше по сравнению с 1997 годом). в это время закончат школу дети, рождённые в 1987-88 годах, когда был наивысший подъём рождаемости. После 2004 года численность возрастной группы 17 лет будет резко уменьшаться и достигнет минимума к началу второго десятилетия XXI века, сократившись по сравнению с 2004 годом в два раза. На основании сказанного можно сделать вывод, что рассмотренный демографический фактор, а именно, неравномерность возрастной структуры населения, будет оказывать если и не определяющее, то очень существенное влияние на структуру потребительского рынка и, в частности, на функционирование различных учреждений системы образования, что необходимо учитывать при организации распределения товаров и услуг на рынках и в разработке программ развития региона, в том числе, программ развития среднего и высшего образования в области.

Описание предмета: «Социология»

Социология (фр. sociologie, лат. Societas – общество и греч. – Logos – наука об обществе) – наука об обществе, отдельных социальных институтах (государство, право, мораль и т.п.), процессах и общественных социальных общностях людей.

Современная социология – это множество течений и научных школ, которые по-разному объясняют ее предмет и роль, по-разному отвечают и на вопрос что такое социология. Существуют различные определения социологии как науки об обществе. «Краткий словарь по социологии» дает определение социологии как науки о законах становления, функционирования, развития общества, социальных отношений и социальных общностей. «Социологический словарь» определяет социологию как науку о законах развития и функционирования социальных общностей и социальных процессов, о социальных отношениях как механизме взаимосвязи и взаимодействия между обществом и людьми, между общностями, между общностями и личностью. В книге «Введение в социологию» отмечается, что социология – это наука, в центре внимания которой находятся социальные общности, их генезис, взаимодействие и тенденция развития. Каждое из определений имеет рациональное зерно. Большинство ученых склонны полагать, что предметом социологии есть общество или определенные общественные явления.

Следовательно, социология – это наука о родовых свойствах и основных закономерностях общественных явлений.

Социология не просто выбирает эмпирический опыт, то есть чувственное восприятие единственным средством достоверного познания, общественных изменений, но и теоретически обобщает его. С появлением социологии открылись и новые возможности проникновения во внутренний мир личности, понимания ее жизненных целей, интересов, потребностей. Однако социология изучает не человека вообще, а его конкретный мир – социальную среду, общности, в которые он включен, образ жизни, социальные связи, социальные действия. Не уменьшая значения многочисленных отраслей обществознания, все же социология уникальна способностью видеть мир как целостную систему. При чем система рассматривается социологией не только как функционирующая и развивающаяся, но и как переживающая состояние глубокого кризиса. Современная социология и пытается изучить причины кризиса и найти пути выхода из кризиса общества. Основные проблемы современной социологии – выживание человечества и обновление цивилизации, поднятия ее на более высшую ступень развития. Решение проблем социология ищет не только на глобальном уровне, но и на уровне социальных общностей, конкретных социальных институтов и объединений, социального поведения отдельной личности. Социология – наука многоуровневая, представляющая единство абстрактных и конкретных форм, макро- и микротеоретических подходов, теоретического и эмпирического знания.

Внимание!

Банк рефератов, курсовых и дипломных работ содержит тексты, предназначенные только для ознакомления. Если Вы хотите каким-либо образом использовать указанные материалы, Вам следует обратиться к автору работы. Администрация сайта комментариев к работам, размещенным в банке рефератов, и разрешения на использование текстов целиком или каких-либо их частей не дает.

Мы не являемся авторами данных текстов, не пользуемся ими в своей деятельности и не продаем данные материалы за деньги. Мы принимаем претензии от авторов, чьи работы были добавлены в наш банк рефератов посетителями сайта без указания авторства текстов, и удаляем данные материалы по первому требованию.